Skip to main content

একটি শ্রেণিকক্ষে বাচ্চাদের সংখ্যা কত পার্থক্য করতে পারে?

শিকাগোর শিক্ষকরা ধর্মঘটে আছেন যা ১ that অক্টোবর থেকে শহরের পাবলিক স্কুল শিক্ষার্থীদের নির্দেশনা স্থগিত করেছে।


একটি শ্রেণিকক্ষে বাচ্চাদের সংখ্যা কত পার্থক্য করতে পারে?
একটি শ্রেণিকক্ষে বাচ্চাদের সংখ্যা কত পার্থক্য করতে পারে?


দেশের তৃতীয় বৃহত্তম স্কুল জেলার শিক্ষকরা উচ্চ বেতনের এবং উন্নত সুবিধা চান। তবে তারা বড় সংখ্যক শিক্ষার্থী সহ শ্রেণিকক্ষের সংখ্যা হ্রাস করতে চায়, কিন্ডারগার্টেনের 20 জন শিক্ষার্থী, প্রাথমিক গ্রেডে 24 এবং মধ্য ও উচ্চ বিদ্যালয়ের ২৮ জন শিক্ষার্থীর ক্লাস ক্যাপিং করতে চায় ।

এই ধরনের পরিবর্তনের জন্য আরও শিক্ষকের প্রয়োজন হবে।

এটা বাচ্চাদের জন্য একটি পার্থক্য করতে হবে?

আমি দুই দশকেরও বেশি সময় ধরে স্কুলগুলি কীভাবে শিক্ষার্থীদের কৃতিত্বকে বাড়িয়ে তুলতে পারে তা শিখেছি এবং আমি পেয়েছি যে ছোট ক্লাসগুলি শিক্ষার্থীদের জন্য আরও ভাল। এটি বিশেষত প্রাথমিক স্তরের এবং নিম্ন-আয়ের পরিবারের শিক্ষার্থীদের ক্ষেত্রে।

দুর্ভাগ্যক্রমে, যদিও 15 এবং 40 এর মধ্যে শ্রেণীর আকারটি আদর্শ তা বলা অসম্ভব । যাইহোক, প্রমাণগুলি প্রমাণ করে যে এই শ্রেণীর মধ্যে শ্রেণীর আকারের প্রতিটি হ্রাস শিশুদের আরও বেশি শিখতে পরিচালিত করে।

গবেষণা পর্যালোচনা

অনেক কারণ শিক্ষাগত ফলাফলকে প্রভাবিত করে।

মোট ব্যয় , শ্রেণীর আকার এবং শিক্ষকের মান গুরুত্বপূর্ণ। বিদ্যালয়ের কর্মীরা কীভাবে একসাথে কাজ করে এবং একে অপরের কাছ থেকে শিখায় এবং তারা কীভাবে শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনীয়তার প্রতি সাড়া দেয় তা সহ একটি স্কুলের সংস্কৃতি is একজন শিক্ষার্থীর সহপাঠীর বৈশিষ্ট্য যেমন শিক্ষার্থী এবং তার শিক্ষকের মধ্যে খাপ খায় ততই গুরুত্বপূর্ণ ।

১৯৮০-এর দশকের মাঝামাঝি সময়ে টেনেসিতে গবেষক হেলেন প্যাট বাইন এবং তার সহযোগীদের দ্বারা পরিচালিত একটি এলোমেলো অধ্যয়ন , প্রজেক্ট স্টার নামে পরিচিত , আজকের সবচেয়ে শক্তিশালী প্রমাণ সরবরাহ করেছিল যে শিশুরা যখন ছোট ক্লাসে থাকে তখন তাদের আরও বেশি কিছু শেখা যায়।

গবেষকরা এলোমেলোভাবে প্রায় ১৩,০০০ শিক্ষার্থী এবং তাদের শিক্ষকদের কিন্ডারগার্টেনে তৃতীয় গ্রেডের মাধ্যমে schools৯ টি স্কুলে ১৩-১ students শিক্ষার্থী বা ২২-২৫ শিক্ষার্থী সহ ক্লাসে নিয়োগ করেছিলেন।

ফলাফলগুলি পরিষ্কার ছিল: ছোট ক্লাসের শিক্ষার্থীরা 4 শতাংশ শতাংশ বা তার বেশি লাভের সাথে গণিত এবং পাঠ পরীক্ষায় উল্লেখযোগ্যভাবে আরও ভাল পারফর্ম করেছিল । স্বল্প আয়ের শিক্ষার্থী স্কুলগুলিতে আরও ছোট শ্রেণির সুবিধা ছিল ।

আরও সাম্প্রতিক গবেষণা ইঙ্গিত দেয় যে শিক্ষার্থীরা পরবর্তী গ্রেডে চলে যাওয়ার পরেও ছোট ক্লাসে শেখানোর সুবিধাগুলি বহাল রয়েছে। তারা সম্পূর্ণ করার জন্য সম্ভবত পরিণত উচ্চ বিদ্যালয় এবং কলেজে এবং কম শেষ হওয়ার সম্ভাবনা তাদের কৈশোরে বাবা হয়ে , সবচেয়ে আকর্ষক উদাহরণ কিছু নাম।

উইসকনসিন , সুইডেন এবং ইস্রায়েলে ছোট শ্রেণির প্রভাব নিয়ে পড়াশোনা করেছেন এমন আরও অনেক গবেষক একই রকম সংযোগ পেয়েছেন।

তবে প্রমাণগুলি সম্পূর্ণ পরিষ্কার কাট নয়। যদিও বেশিরভাগ গবেষণা ছাত্রদের যখন ছোট ক্লাসে পড়ানো হয় তখন উন্নততর দিকে মনোনিবেশ করে তবে কিছু গবেষণায় কোনও সুবিধা পাওয়া যায়নি।

এবং এই গবেষণার একটি বড় ফাঁক আছে। বেশিরভাগ গবেষণায় দেখা গেছে যে প্রাথমিক বিদ্যালয়ে শ্রেণীর আকার কীভাবে প্রভাবিত হয় , যখন প্রশাসক এবং নীতিনির্ধারকরা মধ্যবিত্ত এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য শ্রেণির আকারগুলি সম্পর্কে সিদ্ধান্ত নেন তখন সামান্য অন্তর্দৃষ্টি সরবরাহ করে ।

আদর্শ এবং বাস্তবের তুলনা করা

তত্ত্ব অনুসারে, কমপক্ষে ১৯ টি রাজ্য সরকার শ্রেণিকক্ষে গড়ের উপর ভিত্তি করে শ্রেণি-আকারের আদেশ জারি করেছে এবং অন্য ১০ টিতে বাধ্যতামূলক রয়েছে যা স্কুল বা জেলা নির্ধারিত গড় বজায় রাখতে হবে require

বাস্তবে, এই বিধিগুলি তহবিল, প্রয়োগকরণ এবং কর্তৃপক্ষ শ্রেণীর আকারকে কীভাবে পরিমাপ করে তার ক্ষেত্রে ব্যাপকভাবে পরিবর্তিত হয়।

উদাহরণস্বরূপ, তত্ত্বের ভিত্তিতে, টেক্সাসের চতুর্থ শ্রেণির মাধ্যমে কিন্ডারগার্টেনের জন্য সর্বাধিক শ্রেণির আকার রয়েছে, তবে মকুফের ফলে ক্লাসগুলি বৃহত্তর সংখ্যক শিক্ষার্থী অর্জন করা সহজ হয়। ডেলাওয়্যার প্রতি শিক্ষক 22 জন অনুপাতের প্রয়োজন, তবে এটি শ্রেণিকক্ষে শিক্ষামূলক সহায়তাদের অর্ধ শিক্ষক হিসাবে গণ্য করে ।

প্রতিটি শ্রেণিকক্ষে শিক্ষার্থীর সংখ্যা হ্রাস করার জন্য আরও বেশি শিক্ষক নিয়োগ করা প্রয়োজন, যার ফলস্বরূপ, বেতন এবং সুবিধাগুলিতে আরও বেশি অর্থ ব্যয় করা। কিছু ক্ষেত্রে, অতিরিক্ত ভাড়া নেওয়া শিক্ষকরা ইতিমধ্যে ভবনে থাকাদের মতো কার্যকর নাও হতে পারে। শিক্ষার্থীদের আরও দলে বিভক্ত করার জন্য পর্যাপ্ত ক্লাসরুম না থাকলেও কঠোরভাবে শ্রেণীর আকার সীমিত করা স্কুল নির্মাণ ব্যয়ও বাড়িয়ে তুলতে পারে।

প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলি তুলনামূলকভাবে ছোট হওয়ার কারণে, ক্লাসে বিশেষত প্রারম্ভিক গ্রেডগুলিতে সামঞ্জস্যপূর্ণ মাপ বজায় রাখাও অসম্ভব।

বলুন যে একটি স্কুলে ২৪ জন শ্রেণীর আকারের ক্যাপ সহ প্রথম শ্রেণীর 71১ জন ছিল। তারা তাদের ২৪ জন ছাত্রের দুটি শ্রেণিকক্ষে এবং অন্যটি ২৩ সহ শ্রেণিতে বিভক্ত করতে পারে But তবে পরের বছর যদি যমজ পরিবার নিয়ে একটি পরিবার কাছাকাছি পাড়ার দিকে চলে যায়, সংখ্যা বাড়িয়ে তোলে দ্বিতীয় শ্রেণির to৩ জন শিক্ষার্থীর মধ্যে স্কুলটি তিনটি দ্বিতীয় শ্রেণির শ্রেণিকক্ষের সাথে 18 ছাত্র এবং অন্য 19 জন ছাত্রের সাথে বন্ধ হবে।

তাদের ২৪ জন শিক্ষার্থীর দুটি শ্রেণিকক্ষে এবং ২৫ জন সহ অন্য দুটি শ্রেণিকক্ষে বিভক্ত করার পরিবর্তে এই পদক্ষেপ গ্রহণের জন্য একজন নতুন শিক্ষক নিয়োগের প্রয়োজন হতে পারে। স্কুল প্রশাসকরা এই পরিস্থিতিতে যুক্তিযুক্ত হতে পারে - সঠিকভাবে - এই যে দ্বিতীয়-গ্রেডাররা সেই বছর কী শিখবে তা বিবেচনা করে কোনও অতিরিক্ত শিক্ষার্থী খুব একটা পার্থক্য আনবে না। একই সময়ে, এই শিক্ষার্থীরা কম সহপাঠী থাকার কারণে উপকৃত হতে পারে।

আমার উদাহরণ ধরে নেওয়া হয় যে একটি অতিরিক্ত শ্রেণিকক্ষ উপলব্ধ এবং একটি অতিরিক্ত যোগ্যতাসম্পন্ন শিক্ষক নিয়োগ দেওয়া যেতে পারে। এটা সবসময় হয় না।

ক্যালিফোর্নিয়া নজির heasing

ক্যালিফোর্নিয়া ১৯৯ 1996 সালে একটি স্বেচ্ছাসেবী শ্রেণি-আকার হ্রাস কর্মসূচি কার্যকর করেছিল যা তৃতীয় শ্রেণির রাজ্য জুড়ে কিন্ডারগার্টেনে নাটকীয়ভাবে শ্রেণীর আকার হ্রাস করে। 20 টি শিক্ষার্থীতে এই শ্রেণিগুলির জন্য নতুন নিয়ম মেনে চলার জন্য স্কুলগুলিতে 30,000 নতুন শিক্ষক নিয়োগ করতে হয়েছিল ।

এই নতুন ভাড়াগুলির অনেকেরই অভিজ্ঞতা এবং স্ট্যান্ডার্ড শিক্ষার শংসাপত্রের অভাব ছিল। বাচ্চারা, কমপক্ষে প্রাথমিকভাবে, ছোট ক্লাসে পড়াশোনা থেকে যতটা প্রত্যাশা করা হয়েছিল তেমন লাভ করেনি কারণ কিছু নতুন শিক্ষক নিয়ম পরিবর্তনের আগে নিয়োগপ্রাপ্তদের মতো ভাল ছিলেন না ।

এবং তাদের থাকার মতো পর্যাপ্ত শ্রেণীকক্ষ না থাকায় অনেকগুলি স্কুল বহনযোগ্য কাঠামোর সাথে কখনও কখনও " রিসোকেটেবল " বা ট্রেলার হিসাবে পরিচিত ।

মহা মন্দা চলাকালীন ক্যালিফোর্নিয়া এই প্রয়োজনীয়তা ফিরিয়ে আনল। ২০১২ সালের মধ্যে, অনেক স্কুলে একটি শ্রেণিকক্ষে 30 বা ততোধিক শিশু ছিল। তেমনিভাবে ওয়াইমিংও অর্থ সাশ্রয়ের জন্য তৃতীয় শ্রেণির ক্লাসরুমের মাধ্যমে কিন্ডারগার্টেনে 16 জনের বেশি শিশু না থাকার উচ্চাভিলাষী লক্ষ্যটিকে পিছনে ফেলেছে ।

প্রশ্ন ছাড়াই, শ্রেণি আকারের বিষয়টি গুরুত্বপূর্ণ। কিন্তু বিল্ডিং মাপ এবং আঁট বাজেটের মতো প্রতিবন্ধকতার মুখোমুখি হলে, শ্রেণীর আকার হ্রাস করার পছন্দটি বজায় রাখা কঠিন হতে পারে।

Comments

Popular posts from this blog

মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে কর্মজীবন অগ্রগতি জন্য শিক্ষার্থীদের গাইড

উন্নত প্রস্তুতি, গবেষণা এবং দিকনির্দেশনা কোনও মার্কিন বিশ্ববিদ্যালয়কে ঝামেলা-মুক্ত স্থানান্তর করতে পারে, লিখেছেন রোজেলিও ক্যাসেরেস এবং নিকিতা গোয়েল



কাজের এবং প্রাসঙ্গিক শিল্পের প্রবণতা সম্পর্কে আরও তথ্য সংগ্রহের জন্য সমবয়সীদের মধ্যে একটি নেটওয়ার্ক স্থাপন করুন। অধ্যাপকদের সাথে সম্পর্ক তৈরি করুন এবং চাকরির বাজারে আপনার বিকল্পগুলি ওজন করার জন্য তাদের অভিজ্ঞতা এবং পরামর্শ উপার্জন করুন

মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে পড়াশোনা করা অনেকের জন্যই একটি আকাঙ্ক্ষা এবং বিশ্বজুড়ে সেরা কয়েকটি বিশ্ববিদ্যালয় থাকার ক্ষেত্রে দেশটি গর্বিত। তবে, যুক্তরাষ্ট্রে ক্যারিয়ার অন্বেষণ করা একটি দীর্ঘ এবং জটিল পদ্ধতি যা ব্যাপক পরিকল্পনা এবং পুরো কৌশল কৌশলগতভাবে জড়িত। সামান্য উন্নত প্রস্তুতি, গবেষণা এবং কিছু গাইডেন্স বিভ্রান্তি দূর করতে পারে এবং আমেরিকার কোনও কলেজ / বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি হতে বা সেখানে কাজ করতে আগ্রহী যে কেউ এই প্রক্রিয়াটিকে সহজ এবং মসৃণ করতে পারে।

কীভাবে বোঝা যায়, মানিয়ে নেওয়া এবং বিকশিত হয়:আপনার নিজের শক্তি এবং দুর্বলতাগুলি মূল্যায়ন করা এবং আপনার ভবিষ্যতের লক্ষ্য নির্ধারণ করা আপনার পক্ষে আবশ্যক i…

ভারতের স্মার্টফোন নির্মাতারা কিউ 3: আইডিসিতে 46,6 মিনিট ইউনিট রেকর্ড করে

ফিচার ফোন বাজারে, যা মোট মোবাইল ফোনের চালানের 43.3 শতাংশ ছিল, সেপ্টেম্বর 2019 এর ত্রৈমাসিকের বছরে (১.5.৫ শতাংশ) হ্রাস পেয়ে ৩৫..6 মিলিয়ন ইউনিট হয়েছে। 4 জি-সক্ষম ফিচার ফোনগুলির শিপমেন্ট



একাধিক অনলাইন বিক্রয় উত্সব দ্বারা পরিচালিত আন্তর্জাতিক ডেটা কর্পোরেশন ( আইডিসি ) ভারতের তথ্য অনুসারে, ২০১৮ সালের তৃতীয় প্রান্তিকে ভারতের স্মার্টফোন বাজারটি রেকর্ড ৪.6..6 মিলিয়ন ইউনিট প্রেরণ করেছে, অন-কোয়ার্টারে 26.5% এবং বৎসরে 9.3% বৃদ্ধি পেয়েছে , বিভিন্ন ব্র্যান্ডের কয়েকটি কী মডেলে নতুন মডেল প্রবর্তন এবং মূল্য সংশোধন। "আকর্ষণীয় ক্যাশব্যাক এবং বায়ব্যাক অফার সহ অনলাইন প্ল্যাটফর্মগুলির ক্রমাগত আগ্রাসন এবং নো কস্ট ইএমআই এবং ফিনান্সিং বিকল্পগুলির মতো সাশ্রয়ী মূল্যের স্কিমগুলি অনলাইন চ্যানেলের অংশীদারকে ২৪.৩% বর্ধনের সাথে ৪৪.৪% রেকর্ড উচ্চে নিয়ে যাওয়ার মূল বিষয় ছিল, "উপাসনা যোশি, সহযোগী গবেষণা পরিচালক আইডিসি ইন্ডিয়া বলেছেন।



জিয়াওমি ২১.১% শেয়ারের সাথে তার প্রথম স্থানটি অব্যাহত রেখেছে, স্যামসুংয়ের পরে ১৮.৯%, ভিভো ১৫ নম্বরের সাথে রয়েছে। ২% ভাগ এবং রিয়েলমে ১৪.৩% সহ ​​নং ৪ নম্বরে এবং ১…

যখন উভয়ই ভুল করে তখন জনগণ তাদের স্বয়ংক্রিয় গাড়িগুলির চেয়ে চালকদের উপর দুর্ঘটনার বেশি দোষ দেয়

একটি নতুন গবেষণায় দেখা গেছে, চালক-মেশিনের পরিবর্তে আধিকারিক স্বায়ত্তশাসিত গাড়ি জড়িত দুর্ঘটনার জন্য জনসাধারণের পক্ষে দোষারোপ করার সম্ভাবনা রয়েছে, একটি নতুন গবেষণায় দেখা গেছে




ইউনিভার্সিটি অফ এক্সেটর বিজনেস স্কুল এর এডমন্ড আওয়াদ সহ একটি আন্তর্জাতিক গবেষণা দল পরীক্ষা করেছে যে কীভাবে সাধারণ-জনগণ স্ব-চালনা গাড়ি জড়িত দুর্ঘটনার জন্য দোষ দেয়।

এটিতে দেখা গেছে যে দ্বৈত মানব এবং এআই নিয়ন্ত্রণ রয়েছে এমন একটি গাড়ি জড়িত ক্র্যাশগুলিতে, জনসাধারণ মনে করেন যে মেশিনটি কম দায়বদ্ধ।

গবেষণা দলটি বিশ্বাস করে যে ভবিষ্যতে মৃত্যু-ক্রাশের ক্ষেত্রে জুরিরা কীভাবে দোষ বন্টন করতে পারে তার জন্য ফলাফলের উল্লেখযোগ্য বিশৃঙ্খলা থাকতে পারে

অধ্যয়নটি 28 ই অক্টোবর সোমবার, সোমবার নেচার হিউম্যান বিহেভিয়ার জার্নালে প্রকাশিত হয়েছে ।

যদিও সাম্প্রতিক বছরগুলিতে পুরোপুরি 'চালকবিহীন' গাড়ি তৈরির লক্ষ্য অনেক নির্মাতাদের লক্ষ্য ছিল, তারা এখনও সফল হতে আসা থেকে কিছুটা দূরে রয়ে গেছে।

পরিবর্তে, নির্মাতারা আধা-স্বায়ত্তশাসিত গাড়িগুলি বিকাশ করছে যা এআই উভয়ই একটি "অটোপাইলট" মোড এবং মানব চালকের মাধ্যমে নিয়ন্ত্র…